"Definición del Diseño para la educación", según Jorge Frascara.

“Al preparar material educativo es indispensable considerar que el aprendizaje es mejor y más duradero cuando se adquiere en forma activa. En función de implementar este principio, el diseñador, más que diseñar material didáctico, diseña una situación didáctica, en la cual maestros y alumnos completan el material propuesto”

Libro, “Diseño Gráfico y Comunicación”

Para que un material educacional sea realmente un aporte debe proponer una experiencia cautivadora, que invite a los usuarios a involucrarse con el producto o servicio.

En ese sentido el contenido debe ser entregado al usuario de tal manera que lo atrape y lo cautive, por ejemplo a través de experiencias que integren el factor sorpresa.