3 DE SEPTIEMBRE, "Entrevista a Ricardo Meneses, Profesor de Educación Física"

Esta entrevista se realizo con el objetivo de indagar mas profundamente en lo que piensa un docente de educación física, respecto a la Unidad de Juegos deportivos y su ejecución en el colegio.

A continuación se presentan algunas ideas importantes rescatadas de la entrevista:

“Dentro de la educación existe un término o fundamento llamado “articulación”, el cual consiste en las estrategias que el profesor va a utilizar para llevar al alumno de un nivel A a un nivel B.

Ejemplo:

Un niño de 5º básico esta en un nivel A, motrizmente, cognitivamente, sicológicamente, espiritualmente, y cuando yo desarrollo un deporte especifico esta orientado a un nivel que necesita habilidades superiores.

Los niños a través del juego se alejan de las reglas que encuadran de alguna manera el aprendizaje del niño y desenfocan lo prioritario que es su desarrollo biológico, motriz, cognitivo y psicológico, que es lo que al niño en algún momento le va a permitir trabajar de una mejor manera un deporte especifico.”

En relación a esto es necesario pensar en una propuesta que presente experiencias educacionales estratégicamente dosificadas en términos de exigencia y evolución de los niños.

“El valor fundamental que tiene esta unidad, es una habilidad particular, que es la habilidad social. Por que a través del juego, el niño va adquiriendo reglas que le van a permitir desarrollarse socialmente de una mejor manera, en un ambiente escolar, familiar.”

ENCARGO 3 DE SEPTIEMBRE "Público Objetivo y Conclusiones"

Esta lámina entrega datos mas específicos del publico objetivo, en términos de cantidad de gente, lugares donde se encuentra y como les impacta esta problemática.

Luego de ese análisis se plantean conclusiones en torno a los datos antes mencionados y a partir de eso se generaron posibles intervenciones las cuales se detallan en cada una de las conclusiones.

ENCARGO 27 DE AGOSTO "Grupo Objetivo y entidades participantes"

En este trabajo se puede observar las entidades que participan en el proyecto o que podrían hacerlo. De este mismo se extrae las organizaciones que se vinculan estrechamente con la problemática y que podrían eventualmente auspiciar, financiar o patrocinar la solución que se plantee en este proyecto.

Para efectos de este proyecto en particular se optara por la Provincial Sur, como principal agente estratégico, decantando finalmente en los colegios municipales, particulares y particulares subvencionados.

En la parte final de esta lámina se puede observar un perfil muy sintético de las características del docente y del alumno del Colegio Ignacio Serrano (Colegio de donde nace la necesidad).

Estas Características servirán para el desarrollo de cualquier solución, ajustándola a cada perfil y en base a como se mueven los personajes dentro de este entorno y como enfrentan principalmente la Unidad de Juegos Deportivos.

Como Observaciones anexas se me aconseja clarificar mayormente por que se tomo la decisión de la provincial sur.

También debo reemplazar en concepto de Unidad de Juegos Deportivos, por los conceptos de motricidad y destrezas; Y finalmente debo Desarrollar jerarquías en cuanto a las características del perfil de usuario que tendrá mi proyecto.